Лабораторию дендрохронологии ИГ РАН посетила группа школьников – участников Большой Арктической экспедиции (БАЭ) под руководством Ивана Смирнова, кандидата биологических наук и директора гимназии Святителя Василия Великого. Визит стал логичным продолжением полевых работ: в ходе летней экспедиции ребята изучали арктический плавник, и этот практический интерес естественным образом привел их в профильную научную академическую лабораторию.
Во время встречи ученые ИГ РАН познакомили юных исследователей с современными методами дендрохронологических исследований. Член‑корреспондент РАН, главный научный сотрудник ИГ РАН Ольга Соломина рассказала школьникам о науке дендрохронологии и ключевых проектах, которые реализует лаборатория.
«Для нас особенно ценно, что ребята уже на этапе полевых работ обращают внимание на такие объекты, как плавник. В дендрохронологии именно такие находки нередко становятся ключом к реконструкции климата прошлых столетий: по годичным кольцам деревьев мы можем буквально «прочитать» историю температурного режима, направления течений, ледовой обстановки и даже отдельных экстремальных событий. Очень важно, что школьники учатся видеть в обычном, казалось бы, куске дерева источник научной информации. Надеюсь, этот визит поможет им по‑новому взглянуть на собственные полевые наблюдения и, возможно, вдохновит кого‑то связать свой профессиональный путь с географией и климатологией», – сказала Ольга Соломина.
Научный сотрудник ИГ РАН, кандидат географических наук Вероника Кузнецова продемонстрировала результаты работ по датированию плавника на Шпицбергене. Это особенно заинтересовало ребят, поскольку напрямую перекликалось с их собственными наблюдениями в Арктике. Младший научный сотрудник ИГ РАН Надежда Семеняк провела для гостей подробную экскурсию по лаборатории дендрохронологии: показала этапы пробоподготовки и обработки образцов, а также раскрыла последовательность шагов, необходимых для создания длинных древесно‑кольцевых хронологий. Для школьников это стало наглядным примером того, как полевые данные превращаются в научный результат.
Иван Смирнов, в свою очередь, рассказал сотрудникам лаборатории о деятельности Большой Арктической экспедиции и поделился некоторыми итогами работ на Таймыре в 2026 году. Такой обмен опытом позволил и школьникам, и ученым увидеть связь между молодежными проектами и фундаментальными научными исследованиями.
«В 2026 году миссия участников БАЭ на самой северной точке континента – мысе Челюскин – сочетала историческую и научную составляющие: ребята занимались сохранением памятников Крайнего Севера и исследованием природы Арктики. Визит в лабораторию дендрохронологии ИГ РАН стал важным звеном в этой цепочке: он позволил школьникам увидеть, как их полевые наблюдения могут быть использованы в серьезных научных разработках, и вдохновил на дальнейшее изучение полярных территорий», – отметил Иван Смирнов.
Визит школьников в ИГ РАН – еще одно подтверждение того, что молодежные экспедиции становятся настоящей площадкой для ранней научной ориентации: здесь теория встречается с практикой, а любознательность подростков находит опору в профессиональной среде.
