14 марта года исполняется 150 лет со дня рождения выдающегося ученого – географа, биолога, ихтиолога и эволюциониста Льва Семеновича Берга (1876–1950). Его имя прочно связано с развитием отечественной географической науки и университетского образования. Берг стоял у истоков создания Института географии РАН, был президентом Географического общества СССР (с 1940 года), академиком (1946), Заслуженным деятелем науки СССР (1934) и лауреатом Сталинской премии (1951).
Лев Берг родился в Бендерах (Молдавия) в еврейской семье. Путь в науку начал с окончания Кишиневской гимназии с золотой медалью в 1894 году. Чтобы получить право на высшее образование в Российской империи, Берг крестился в лютеранство и поступил на естественное отделение физико‑математического факультета Московского университета, который окончил в 1898 году.
Первые шаги Л.С. Берга в профессиональной деятельности были связаны с практическими исследованиями:
- в 1899–1902 годах – работа смотрителем рыбных промыслов на Аральском море и низовьях Сырдарьи;
– в 1903 году – стажировка в океанографической лаборатории в Бергене (Норвегия);
– в 1903–1904 годах – смотритель рыбных промыслов среднего течения Волги.
Значимым этапом биографии Льва Семеновича стала защита диссертации «Аральское море» в 1909 году, за которую он был удостоен степени доктора географии. Научная и педагогическая карьера ученого развивалась стремительно: он занимал должности приват‑доцента Санкт‑Петербургского университета, профессора ихтиологии и гидрологии в Московском сельскохозяйственном институте, профессора кафедры физической географии Петроградского (Ленинградского) университета и многие другие.
Научный вклад
Л.С. Берг оставил богатое научное наследие – как в ихтиологии, так и в географии. Среди его ключевых трудов:
- «Аральское море: Опыт физико‑географической монографии» (1909);
- «Опыт разделения Сибири и Туркестана на ландшафтные и морфологические области» (1913);
- «Бессарабия. Страна. Люди. Хозяйство» (1918);
- «Климат и жизнь» (1922);
- «Очерки истории русской географической науки (вплоть до 1923 года)» (1929);
- «Ландшафтно‑географические зоны СССР» (1930);
- «Открытие Камчатки и экспедиции Беринга 1725–1742 гг.» (1935);
- «Очерки по истории русских географических открытий» (1946);
- «Всесоюзное географическое общество за 100 лет» (1946).
Берг создал учение о ландшафтах России, внкс огромный вклад в развитие физической географии и ихтиологии.
Роль в становлении географического образования
Вместе с В.И. Вернадским Лев Семенович Берг изменил вектор российской географии – с изучения дальних стран на исследование территории России. В начале XX века картографировано было лишь около 20% российских земель, а система высшего географического образования практически отсутствовала.
Берг активно участвовал в создании Географического бюро, Географических курсов (1916), Географического института (будущего географического факультета ЛГУ). Он также стоял у истоков создания академического Института географии в 1918 году (на тот момент – отдел КЕПС – Комиссии по изучению естественных производительных сил).
Ученики и научное наследие
На протяжении 34 лет (1916–1950) Л.С. Берг преподавал на географическом факультете Ленинградского университета, подготовив 30 выпусков студентов. Среди его учеников – выдающиеся ученые, определившие развитие географии в XX веке: академики И. П. Герасимов, К. К. Марков, С. В. Калесник, И. В. Ларин, А. Ф. Трешников; профессора Э. М. Мурзаев, А. Г. Исаченко, М. А. Глазовская, М. И. Львович и многие другие.
«Студенты Берга» внесли огромный вклад в освоение Арктики, Сибири, Дальнего Востока и Средней Азии, участвовали в реализации плана ГОЭЛРО и Госплана, помогали приблизить Победу в Великой Отечественной войне, а в 1950–1960‑е годы выдвинули СССР в число лидеров по географическим открытиям в Антарктиде и Мировом океане.
Наследие сегодня
Идеи Л.С. Берга продолжают жить в современной науке. Его подход – энциклопедизм, историзм и оптимизм мышления – заложил основы для развития множества научных направлений: ландшафтоведения, геоморфологии, палеогеографии, почвоведения, гидрологии, лимнологии, биогеографии и других.
По образному выражению Э.М. Мурзаева, у Л.С. Берга в географии «тысячи учеников», а теперь еще и «учеников учеников». Его научное наследие продолжает вдохновлять новые поколения исследователей, сохраняя связь времен и традиций отечественной географической школы.
