В Институте географии РАН успешно стартовал и завершился первый модуль научно‑исследовательского семинара для студентов факультета географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ. Программа, разработанная ведущими учеными ИГ РАН, дала студентам уникальную возможность выйти за пределы аудиторного обучения и погрузиться в реальную научную работу – в лабораториях и в полевых условиях. Курс был посвящен современным методам палеогеографических исследований.
Ключевыми этапами программы стала работа студентов в трех научных лабораториях и один полевой выезд.
Под руководством к.г.н. Андрея Долгих в ЦКП «Лаборатория радиоуглеродного датирования и электронной микроскопии» будущие ученые освоили высокоточные методы инструментального измерения возраста природных архивов – важнейший этап реконструкции прошлого.
Под наставничеством д.г.н. Елены Новенко и младшего научного сотрудника Дмитрия Куприянова участники полевого этапа работ выехали на торфяное болото (район ст. Горенки, г.о. Балашиха). Там они освоили методику ландшафтных описаний болотных экосистем, отработали технику отбора кернов, подготовили образцы для лабораторного анализа макроскопических углей – индикаторов прошлых ландшафтных пожаров. После этого на двух семинарах студенты познакомились с методами изучения торфа и основами палеоантрокологического анализа.
«Помимо освоения методики бурения торфа и ботанического описания болотной растительности были отобраны образцы торфа для палеоантракологического анализа. Этот метод, направленный на изучение макроскопических угольков, содержащихся в торфе, пока еще только входит в арсенал палеоэкологических исследований. Однако он предоставляет уникальную информацию о ландшафтных пожаров в прошлом – как природных, так и антропогенных. Полученные результаты важны для разработки прогнозов пожарной опасности экосистем в будущем, особенно в контексте современных глобальных изменений природной среды», – отмечает Дмитрий Куприянов.
Во время работы в лаборатории дендрохронологии студенты прослушали вводную лекцию, а также познакомились с процессами добычи, хранения и обработки дендрохронологических образцов. Практическим заданием для них стало бурение клёна ясенелистного у здания Института географии. Все это помогло им закрепить навыки измерения годичных колец и датировки объектов северного зодчества Поонежья.
«Древесина – это природный архив, который встречается в большом спектре географических исследований. Нам важно, чтобы молодые специалисты учились видеть дендрохронологические объекты в случайно найденной древесине и умели оценивать перспективность такого объекта для исследования», – отмечает Ренат Бичурин.
Студенты посетили шесть семинаров в лаборатории палеоархивов природной среды под руководством к.г.н. Евгения Константинова. Разделившись на три исследовательские группы, они освоили разные методы: тефрохронологический (анализ вулканических пеплов (тефры) Эльбруса для реконструкции катастрофических событий прошлого), литологический (изучение физических свойств горных пород (потери при прокаливании, магнитная восприимчивость, цвет, гранулометрический состав);
диатомовый и спектральный анализы (освоение специализированных методик исследования природных образцов).
Итогом первого модуля стала защита групповых проектов, в рамках которой студенты представили результаты палеореконструкций, выполненных с использованием изученных методов.
«Такой практико‑ориентированный формат позволяет студентам не просто узнать о современных научных методах, но и сразу применить их на практике под руководством ведущих ученых Института географии. Это уникальная возможность поработать в действующих лабораториях и сделать первый шаг в большой науке. Мы постарались вместе со студентами за короткое время пройти все этапы научно-исследовательской работы: отобрать образцы в поле, разобрать их в лаборатории, провести исследования с помощью разных методов, а также проанализировать полученные данные и представить результат на научном семинаре. Для нас было важно показать студентам всю “внутреннюю кухню” лабораторий, благодаря такому формату некоторые студенты захотели продолжить работу с учеными Института географии», – говорит научный сотрудник, куратор научно-исследовательского семинара Фатима Курбанова.
